Dnes jsme si povídali o místě, kde se společně setkáváme každý všední den - o školce. Děti se ji snažily popsat, jak nejlépe uměly. Nejprve začaly školku popisovat z vnějšku -  děti řekly, jaký má školka tvar, jakou má barvu, správně řekly, že nemá střechu "do špičky", snažily se spočítat okna, správně řekly, že naše školka má  vchody (jeden vchod je pro malé děti, druhý vchod je pro velké děti), atd... Pak popisovaly školku ze vnitř - mluvily o prostorách školky, o vybavení i o tom, kdo ve školce pracuje (nezapomnělo se ani na p.uklízečku a p.kuchařky). Pak jsme se dostali k tomu, odkud jdou děti školky. Samozřejmě že všichni chodíme z domova. Ptala jsem se dětí, zda ví, v jakém domě bydlí (panelák, bytovka, rodinný dům). Poznali jsme to podle zvednutých rukou. Když jsem ale viděla, že někdo zvedá ruku na všechny 3 možnosti, museli jsme si to společně pořádně upřesnit :-) Děti si také zkusily popsat svůj dům. A nakonec jsme mluvili o tom nejtěžším - o cestě do školky. Když jsem položila dětem otázku "Jaká je tvá cesta do školky?", děti najednou ztratily řeč. Nikdo nedokázal odpovědět. Tak jsme to vzaly opět o něco více dopodrobna. "Když ráno vyjdeš z tvého domu, co uvidíš jako první a co pak vidíš dál po cestě až do školky?". Tady už se děti chytly. Najednou se rozpovídaly, mluvily krásně ve větách a říkaly samé pěkné věci. Na začátku naše kroužku nám Kryštůfek s Kiki vytvořili základ naší školky. Honzík s Eliškou postavili střechu (děti to stavěly zcela podle sebe, vůbec nevadí, že naše školka nemá středu "do špičky") a Terezka s Kubíkem umístili po školce okna. Každý z dětí si postavil dům, ve kterém bydlí a pomocí hnědého provázku vytvořil cestu ze svého domova ke školce.
Dnes jsme se zaměřili na spolupráci mezi dětmi, komunikaci, rozvoj představivosti a také na trpělivost. Na závěr jsme si zvládli procvičit i rytmizaci.