Dneska jsme měli ve školce rovnou 3 oslavence. Ellinka, Beátka a Kryštůfek dnes oslavili své 6.narozeniny. Oslavenci si pro své kamarády připravili spoustu dobrot (domácí sušenky, bonbóny, lízátka). Děti oslavencům zazpívaly několik písniček pro radost :-)

Dnes nás čekal naprosto skvělý program. Vydali jsme se do Českých Budějovic do Hopsária, kde byl pro děti připraven bohatý program s výukou dopravní výchovy. Děti měly svůj program rozdělý na dvě části - teoretickou a praktickou. Během první teoretické části se dětí ujala paní lektorka, která si s dětmi povídala o dopravní výchově - děti poznávaly dopravní značky a plnily ne zrovna lehké úkoly. Společnými silami ve skupince to však hravě zvládly. Druhá část byla praktická - děti si mohly vyzkoušet naprosto všechny atrakce, které Hopsárium nabízí. Celé dopoledne jsme si maximálně užili. Děti se dostatečně vyřádily a přidaly se k nim i paní učitelky :-)

Dnes nás přijelo do školky navštívit divadlo s pohádkou Dlouhý, Široký a Bystrozraký. Pohádka se dětem moc líbila, všichni jsme si užili spoustu legrace a dokonce jsme si po skončení pohádky mohli půjčit loutky :-)

Na základě předchozího seznámení s podzimní zeleninou, jsme si dneska vyrobili mrkvičky. 
Úkol zněl jasně:
1. Tužkou nakresli 5 mrkví
2. Nakreslené mrkve vystřihni
3. Vystřižené mrkve nalep vedle sebe 
4. První mrkev bude mít jednu nať, druhá mrkev bude mít dvě natě, třetí mrkev bude mít tři natě,...

Zadání bylo dětem několikrát zopakováno. Každý si pracoval svým tempem. Zdánlivě jednoduchý úkol byl pro některé těžkým oříškem. 

Cíl: Zvládnout číselnou řadu (do pěti)
       Chápat prostorové pojmy
       Samostatnost při práci

Tento týden jsme si ve školce povídali o tom, jaká zelenina se sklízí na podzim. 
1. Vyjmenovali jsme si všechny možné druhy - brambory, cibule, dýně, řepa, celer,...
2. Řadili jsme zeleninu od nejmenší po největší
3. Řadili jsme zeleninu podle váhy od nejlehčí po nejtěžší
4. Zaměřili jsme se na slovní zásobu - každý si vybral jeden kus zeleniny a snažil se nám o něm říci co nejvíce
5. Zaměřili jsme se na sluchové vnímání - rozkládali jsme slova na slabiky

Tento týden jsme začali tím, že jsme si zopakovali ovoce, které se sklízí na podzim. Děti už ho dobře znaly, jelikož se o ovoci bavily minulý týden. V následujících dnech jsme se podrobněji bavili o jablíčkách. Řekli jsme si, že rostou na jabloni a následně jsme si jabloň „složili“ a popsali.  Aby byla naše jabloň kompletní, dávaly děti jablíčka dle instrukcí paní učitelky – na větev, pod korunu stromu, vedle kmene,… Zopakovali jsme si roční období, řekli a ukázali jsme si, jak vypadá jabloň v konkrétním ročním období.
Naučili jsme se písničku „Měla babka, čtyři jabka“, zopakovali si méně/více, zatancovali si mazurku, seznámili se s jógou – pozice strom, omotávali „jablíčka“ bavlnkou, modelovali, procvičili počty, barvy, tvary,… Dokonce jsme mysleli i na naší třídu, kterou jsme si podzimně vyzdobili. 

Dneska jsme se pustili do sklízení ovoce. A co všechno tomu předcházelo? Nejprve jsme se posadili do kroužku. Paní učitelka držela cosi zabalené v šátku. Každého, koho obešla, si mohl sáhnout pod šátek a pomocí hmatu zjistit, co se pod ním ukrývá. Kdo věděl, nechal si to pro sebe. Kdo nevěděl, mohl o tom přemýšlet do té doby, než si to vyzkoušely všechny děti. Většina dětí to uhádla. Pod šátkem byla ošatka s jablky. Každý si pak vybral 1 jablko z ošatky. Úkolem dětí bylo, aby zkusily celou větou popsat své jablko. Děti většinou odpovídají jednoslovně, ale protože už jsme ve třídě předškoláků, řekli jsme si, že budeme mluvit ve větách. Někdo odpověděl to samé, co řekl soused vedle, někdo byl však velmi originální a vtipný :-) Pak si každý odložil své jablíčko a trochu jsme se protáhli. Děti ze sebe udělaly strom. Kdo měl "pevné a silné kořeny a bohatou korunu" (roztažené nohy a ruce) toho "vítr" (paní učitelka) nevyvrátil. U této činnosti jsme sehodně nasmáli. Pak jsme si zkusili, zda děti zvládnou správně určit - za, před, pod, nad, vlevo, vpravo,... Někdo zvládl bez chybičky sám, jiný s dopomocí. Dále jsme si vyzkoušeli rytmizaci - vytleskávali jsme pouze slova, která souvisela s dnešní činností (jablko, jabloň, ošatka, strom, sklizeň, podzimní úroda,...). Na závěr si každý vytvořil svou jabloň, o které nám mohl něco povědět :-) Když byla činnost u konce, zahráli jsme si hru "Čáp ztratil čepičku". Děti měly hledat v místnosti pouze ty barvy, se kterými jsme pracovali na kruhu.

Minulý týden jsem se seznámili s druhy ovoce, které sklízíme na podzim. O ovoci jsme si toho pověděli opravdu hodně, děti ho měly několikrát v ruce, také jsme si ovoce (jablka) vyrobili a dnes proběhla ochutnávka. Ale nebyla jen tak ledajaká ochutnávka. Děti poznávaly ovoce podle chuti se zavřenýma očima. Řekli jsme si, že na podzim se sklízí jablka, hrušky, švestky a hroznové víno. Dalo by se říct, že "poznávačka" bude jednoduchá. Pouze 4 druhy ovoce, žádný problém. Opak byl ale pravdou. Některé ovoce si bylo svou chutí tak podobné, že dětem pořádně popletlo hlavičky. 

Tento týden se s dětmi ve školce seznamuje s podzimem. Nejprve jsme si řekli ty nejdůežitější věci o podzimu. Jaké to je vlastně roční období? Jaké ovoce a jaká zelenina se sklízí na podzim? Jaké je typické počasí pro podzim? Jaké přírodniny můžeme sbírat na podzim? Co můžeme chodit pouštět, když fouká vítr? Děti měly neuvěřitelné množství nápadů, co všechno se dá na podzim dělat. O tomhle všem si budeme ještě několik týdnů povídat. Tento týden se ve školce budeme věnovat sklízení ovoce. Nejprve jsme si společně řekli, jaké ovoce sklízíme na podzim, na jakém stromě/keři ovoce roste, jakou má barvu, atd. Ráno si děti vzaly obrázky jablka, ovoce, hroznového vína a hrušky a tyto obrázky při ranní hře vybarvily a poté vystřihly. Tím pomohly paní učitelce s přípravou činnosti :-) Pak jsme se posadili do kroužku, do kterého Pepča s Honzíkem připravili stůl, na který jsme později umisťovali ovoce. Pro děti byly připraveny 4 druhy ovoce, každé po několika kusech. Na ovoci jsme si procvičili hned několik věcí - barvy, třídění, velikosti, počty,... Na závěr jsme si zahráli hru. Zvolili jsme 4 kapitány. Ti si k sobě volali své pomocníky. Každý z týmů si mohl vybrat 1 druh ovoce. Papírové ovoce jsme umístili do kroužku, abychom měli přesně vymezený prostor. Všechny děti se posadily do kroužku a dostaly barvy krepového papíru, který měly natrhat na kousky a zmačkat do kuličky. Každý tým potřeboval jiné barvy (1.tým - jablko - červená, zelená, hnědá barva,... atd.). Když byl krepák natrhaný, každé z dětí dostalo kolíček, pomocí kterého nosilo malé kuličky krepového papíru na své ovoce. Děti nesměly sbírat krepák do prstů, na přenos kuliček jim sloužily kolíčky. Když měl některý z týmů zaplněné ovoce krepovým papírem, vyhrál. Děti mezi sebou krásně spolupracovaly a aktivita je hodně bavila :-)