PROSTOROVÉ MOŽNOSTI TŘÍDY:
- herna, lehárna, umývárna, WC, šatna
POČET ZAPSANÝCH DĚTÍ: 22 dětí - 10 dívek, 12 chlapců
VĚKOVÉ SLOŽENÍ TŘÍDY: 2,5 - 4 roky
O NAŠÍ TŘÍDĚ:
Naše třída „Rybiček“ se nachází v přízemním patře mateřské školy. Jedná se o heterogenní třídu s počtem 23 dětí.
Individuálním přístupem a pozitivní motivací se snažíme o harmonický rozvoj celé osobnosti dítěte. Nově příchozí děti se budeme snažit nenásilnou formou začleňovat do kolektivu vrstevníků. Společně si budeme vytvářet „Pravidla rybiček“ a snažit se o jejich respektování a dodržování.
Zaměřujeme se na uspokojování základních biologických potřeb dítěte. Podporujeme u dětí dětskou zvídavost, touhu poznávat a objevovat sám sebe i okolní svět při nejrůznějších praktických,estetických a pohybových činnostech. Rozvíjíme u dětí hru, která je pro dítě nejpřirozenější. Ve třídě se vždy snažíme vytvořit veselou a radostnou atmosféru, aby se děti do školky těšily.
Našim cílem je : Třída usměvavých a spokojených dětí.
RANNÍ UVÍTACÍ RITUÁL:
Dobré ráno, dobrý den,
začneme ho s úsměvem,
my jsme malé rybičky,
máme chytré hlavičky,
do kruhu si stoupneme,
hezký den si přejeme.
Dup, dup, dup,
ať si holka nebo kluk.
CO S SEBOU DO ŠKOLKY:
- bačkory(né pantofle), které si dítě samo dobře nazuje
- pohodlné oblečení pro hru ve třídě
- oblečení na ven, písek - dle počasí
- náhradní oblečení
- pyžamo
- plastový hrnek
- papírové kapesníky v krabici
- sáčky(pro znečištěné věci)
!!!Prosíme vše podepsat!!!
MAMINKO A TATÍNKU, PROSÍM
aneb školková pravidla pro dospělé
- přiveďte mě do školky a choďte si pro mě vždy včas, není mi příjemné být poslední
-pokud nebudete stíhat, zavolejte paní učitelce, aby se mnou počítala, že přijdu do školky
- neprotahujte ranní loučení, je mi potom ještě větší smutno
-nevoďte mě do školky, když mi není dobře nebo jsem nemocný, nakazil bych kamarády, celý den bych tam proplakal a paní učitelka by vám stejně zavolala, ať si pro mě přijdete
- nedávejte mi potají do školky s sebou žádné sladkosti
- když budu mít narozeniny, můžete přinést pro děti nějaké ovoce, zeleninu, sladkost, všichni to pak společně oslavíme a o dobrůtky se rozdělíme
- čtěte pozorně informace na dveřích, abyste na nic důležitého nezapomněli
- buďte upřímní a nezapomeňte paním učitelkám sdělit všechny důležité informace nebo změny, které by měly vědět
- jděte nám příkladem a dodržujte školková pravidla s námi
Režim dne:
6:OO scházení dětí na třídě Rybiček
do 8:00 doporučený příchod dětí na třídu
8:15 - 8:30 tělovýchovná chvilka
8:30 hygiena, svačina
9:00 -11:30 řízené i frontální činnosti,aktivity zaměřené na výchovu a vzdělání dětí, pobyt venku
11:30 hygiena, příprava na oběd, oběd
12:00 - 12:15 odchod dětí po obědě
12:00 - 14:00 hygiena, odpočinek, relaxace
14:00 - 15:00 spontánní činnosti, individuální práce s dětmi, dle počasí pobyt na školní zahradě
15:00 - 16:00 spojení tříd Rybičky + Žabičky na 1.třídě
Vyzvedávání obědů ve školní jídelně:
10:45 - 11:15
12:30 - 13:00
PLÁNOVANÉ AKCE:
Divadlo pan Záleský Strakonice
" O Šípkové Růžence"
Vybíráme 80,- Kč
Kde: MŠ Výstavní
Divadlo Divoloď
Kde: MŠ Výstavní
AKTIVITY NAŠÍ TŘÍDY:
Dneska slavily všechny děti svátek. A stálo to opravdu za to! :-) Děti celé dopoledne soutěžily, dováděly a užily si spoustu legrace :-) Soutěžily v mnoha disciplínách a vysoutěžily si kornoutek plný překvapení :-)
18.5. – 22.5.2020
- povídání si s dětmi o městě, vesnici, kde bydlí (popřípadě i název ulice)
- jaký je rozdíl mezi městem a vesnicí (jaká znám ještě města a vesnice?)
- pozorování z okna – popisujeme, co vidíme
- při procházce pojmenováváme známá místa – kostel, náměstí, kašna, škola, pošta …..a vysvětlujeme, k čemu slouží
- jazyková chvilka – vytleskávání (šeptání) slov – pošta, škola, kostel…… a určování počtu slabik
(děti mohou odpočítávat počet z hromádky kostiček, dřívek, kuliček…..)
- vytváříme ke slovům zdrobněliny – dům – domeček……
- předmatem.představy – pojmenování základních geom.tvarů a barvy – kolo, trojúhelník, čtverec, obdélník
- hledáme geom.tvary ve svém okolí
- kdo první najde něco co má tvar kolečka……. (červeného kolečka…..)
-pracovní a výtvarná chvilka – DŮM - vystřihni podle předlohy geom.tvary, nalep a dokresli
- nakresli pastelkami dům, ve kterém bydlíš
- slož s maminkou domeček podle předlohy https://cz.pinterest.com/pin/540361655271535174/
Říkanka s pohybem:
Střecha to je klobouk domu,(stoj rozkročný + ruce spojené nad hlavou)
ještě komín patří k tomu, (stoj + ruce připažené)
protože dům bez střechy, (stoj rozkročný + ruce spojené nad hlavou)
moh´ by dělat neplechy.(poskoky snožmo)
Domečky
Jeden domek stojí tady,
druhý támhle u zahrady,
třetí,čtvrtý u rybníka,
pátý,šestý u lesíka.
Tady je jich nejvíce,
skoro celá vesnice.
Pracovní listy-
https://cz.pinterest.com/pin/323414816975474454/
https://cz.pinterest.com/pin/852517404441794280/
Výzva – pošli nám svůj nakreslený nebo složený domeček
- vyfoť se u známých budov ve městě, ve kterém bydlíš - poliklinika, lékárna, pošta, školka, škola, obchod,
kostel, hasiči, policejní stanice, atd... :-)
Fotky nahrané ve dvou složkách:
1. Oslava Terezky 5.narozenin :-)
2. Domácí úkol - "Má oblíbená knížka"
25.května se opět otevírá školka pro děti. Děti, které už letos nepřijdou, nemusí být smutné, i nadále s vámi
budeme v kontaktu přes tyto stránky. Stále sem budeme vkládat týdenní plány plné inspirací a hlavně vašich
fotek, kterými nás zásobujete a děláte nám tím obrovskou radost!!! DĚKUJUME :-) :-) :-)
Děkujeme za vaše krásné příspěvky!!!!!
Ivka, Mili a Deny :-)
Týdenní plán - "Máme rádi knížky"
1. Vštěpovat dětem, jak správně zacházet a manipulovat s knihou
- jak šetrně obracet listy
- jak si knížku prohlížet
- nikdy nepsat do knížky
2. Rozvíjet u dětí kladný vztah ke knihám - prohlížením, upozorněním na zajímavé knihy pro mladší předškolní
věk (nejrůznější leporela, knížka - To se dělá, Sedmikrásko?, Příběhy včelích medvídků, O Budulínkovi,...).
3. Dramatizace známé pohádky - např. O řepě, Budka
4. Vyslechnout krátkou pohádku a za pomoci maminky ji zkusit převyprávět nebo říci, o čem byla.
5. Vybarvování omalovánek známých hrdinů z pohádkových knih
- např. Rumcajs, Rákosníček,...
- zapouštění barev - příběhy z přírody
6. Naučit básničku z knížky "Veršované rozcvičky - pro kluky a holčičky"
"Kdo si dělá rozcvičku,
ten je zdravý jako rybka.
Ten má dobrou kondičku,
nesklátí ho žádná chřipka".
POZOR- Výzva je tu!!!
a) Vyfoť se se svojí oblíbenou knížkou
b) Namaluj svého nejoblíbenějšího hrdinu z knížky
c) Vyfoť se před Knihovnou ve Vodňanech :-) :-) :-)
Moc děkujeme za fotky, které stále posíláte :-)
Mějte se krásně,
všechny zdraví Deny, Mili, Ivka :-)
1. Odpovědět na otázky – Kdo patří do naší rodiny……. Jak se jmenují… Kdo je můj bratr, sestra…. Jak se
jmenuje maminka maminky……. tatínek maminky………. sestra maminky… atd
2. Počítáme – Kolik nás doma bydlí? Kolik je dětí? Kolik je holek…kluků? Kdo je starý, kdo je mladý (malý).
3.Artikulační cvičení – vytleskáváme – Má-ma … počet hlásek, Ma-min-ka…….atd.
4.Udělejte si s dětmi takovou malou chvilku jen pro vás dva, tři… Ať děti zkusí říct, jaká jste.
Jaká je moje maminka, co se mi na ní nejvíc líbí, co s ní nejraději dělám, co maminka vůbec nemá ráda, čím
udělám mamince největší radost, dokážeš říct, jak se o tebe maminka stará, jak se stará o ostatní, o
domácnost...
5.A teď vzkaz pro děti – Maminka je Váš největší poklad, jaký máte a v neděli mají všechny maminky svátek.
- zkus maminku namalovat…nebo namaluj pro maminku kytičku, sluníčko…něco ,co by ji udělalo radost
- popros maminku, aby ti dala krátké těstoviny a ty ji můžeš navléknout korále, když je obarvíš temperou nebo
fixou, budou krásně veselé
- v neděli utrhni kytičku – stačí úplně malá, dej mamince pusu a řekni jí, jak ji máš rád
- když maminka bude chtít, tak se spolu vyfoťte a pošlete nám vaši fotografii :-)
A na závěr hádanka - Vaří,pere,žehlí, šije .
Koupe děti, hrnky myje.
Odpovídá na otázky – dává pusy z velké lásky. KDO TO JE ???
Kdyby mi tak někdo řekl, třeba kamarád,
prodej mi tu svoji mámu, dám ti za ní hrad.
Zazvonil bych na to smíchem, jako velký zvon,
nedám ti ji, ani kdybys dával milión.
Neprodám ji, neprodám, ani za nebe.
Nechám si já maminečku jenom pro sebe.
Fotky za minulý týden naleznete ve dvou složkách:
1. Pampeliškový med
2. Domací úkol - plní nejen děti, ale i paní učitelky :-)
Opět nás strašně moc potěšily fotky, které nám zasíláte! Jsou vážně super :-) Já, Ivka i Mili jsme opravdu moc rády, že s námi takto spolupracujete. Snad se brzy potkáme ve školce :-)
Všechny vás moc zdravíme a už teď se těšíme, co dalšího nám pošlete. Děláte nám opravdu radost :-) :-) :-)
Mějte se krásně a hlavně buďte zdraví :-)
Týdenní plán - "Doprava - dopravní prostředky"
Hopkám - cupkám po cestičce,
která vede ke školičce.
1. Klást dětem otázky, jakým způsobem se dostanou nebo "dopraví" do školky (nebo k babičce, nebo na
hřiště, atd,...) - pěšky, nebo dopravním prostředkem. Nechat děti vymýšlet druhy dopravních prostředků (kolo, auto,...).
2. Vysvětlit dětem základní pravidla chování v dopravním provozu.
- pokud jdou pěšky -> za ruku s maminkou, přecházet pouze na přechodu, kde se musí rozhlédnout
- pokud jedou v autě -> vysvětlit dětem, význam připoutání v autosedačce
- pokud jedou na kole -> děti jezdí vždy s přilbou a na chodníku
-> viz. fotogalerie
3. Seznámit se s básničkou:
"Jede vláček plný hraček,
do kopců i do zatáček.
Pohádkový rychlovlak
houká, syčí jako drak".
4. Artikulační cvičení:
- procvičení mluvidel -> napodobuj zvuky
- vlak houká: húúú - húúú
- lokomotiva: š - š - š
- auto: túú- túú
- zvonek na kole: cink - cink
5. Cvičíme s dopravními prostředky:
- kolo - leh na záda: "Šlapu, šlapu, nevím jak. Jedu rychle jako drak. - Nohy představují jízdu na kole.
- loďka - turecký sed, upažit, naklánět se střídavě na pravou a na levou stranu (dle větru :-D)
- auto - předpažit, držíme volant: "Když se motor rozhučí, kola se mi zatočí. Pak si jedu na výlet, poznat celý
širý svět".
- letadlo - rozpažení, běh: "Létám si až nad mraky, mohu mávat na ptáky".
6. Výtvarná výchova
- Jaký dopravní prostředek máte doma? Víš jakou má barvu? Umíš ho nakreslit? Pokud ano, zkus ho nakreslit
a pošli nám ho.
Fotky za minulý týden naleznete ve složkách:
1. Pepíčkova oslava narozenin
2. Domácí úkoly - včelky
3. Domácí úkoly - Den Země
Výzva pro tebe!
- pošli fotku, jak jsi připoutaný v autosedačce
nebo
jak ti sluší tvá helma na kolo
- Sportuješ rád? Jezdíš rád na kole nebo na koloběžce? Pokud ano, neváhej a pošli fotku! :-)
Všem rodičům a dětem mockrát děkujeme za spolupráci a za zasílání fotek. Díky vašim fotkám jsme stále v
kontaktu a to nás velice těší. Doufáme, že se brzy uvidíme :-)
Všechny moc zdraví a na všechny se těší Deny, Ivka a Mili :-)
Včelky – na jaře se probouzí i hmyz
1.Poznávání a pozorování hmyzu
- včely
- čmeláci
- berušky
- brouci (ten černočervený, teď hodně viděný se jmenuje ruměnice – děti se na vycházce ptaly)
- mravenci
- motýli
2. Zkuste společně hmyz popsat
- Barva, tvar ,umí- neumí létat, kouše, píchá......
- Který se mi nejvíce líbí a proč?
3.Včelka
- co znamená, že je pracovitá, - proč se říká „Pilný jako včela“ – kdo je doma pracovitý??
- jak včela vypadá, kolik má nohou, křídel, co má ráda, co má v zadečku, co se stane se včelou, když nám píchne
žihadlo, kde bydlí, kdo se o ni stará, co tvoří včely ve svém úlu, kde můžeme včelu uvidět...
4.Básnička
Krouží včelka kolem květu,
létá, bzučí,má se k světu.
Zpátky k úlu letí hned,
v zimě bude sladký med.
5.Ochutnávka medu – jaký je? barva, vůně chuť…… zkusím si ho sám namazat na chleba?
6.Nabídka pracovních listů-https://cz.pinterest.com/pin/502362533410519136/
https://cz.pinterest.com/pin/598134394237787568/,https://cz.pinterest.com/pin/22236591899049729/
Výzva na tento týden – Včelka není domácí mazlíček…. když ale na svých procházkách nebo na zahradě uvidíte kytičku, na kterou by si včelka ráda sedla nebo úl, budeme rády, když nám fotku pošlete.
A ještě jedna hádanka – na naší zahradě ve školce máme takový domeček, ve kterém bydlí různý hmyz. Tomu domečku se říká „hmyzí hotel“. Kdo z vás si vzpomene, kde na zahradě domeček stojí? Napište Denče, budeme se těšit na vaše odpovědi.
A ještě tip pro rodiče na krásnou knížku: https://www.albatros.cz/tituly/30157589/vceli-ul/
Doporučuji!!!!
Děti,
víte, co se slaví ve středu 22.dubna? Pokud ne, my vám to povíme. Ve středu 22.dubna se slaví Den Země.
A každý, kdo něco slaví, dostává dárek. Můžete si doma s maminkou nebo s tatínkem povídat o tom, jaké dárky máte nejraději vy a pokusit se vymyslet spolu s rodiči, jaké dárky by potěšily naši Zemi.
Tak co vás napadá? ... Napadlo někoho, že by ji největší radost udělalo, kdybychom ji uklidili a pak o ni společně pečovali a chránili ji před "Smeťáky"? Víte vy vůbec, kdo to je?
Poslechněte si na youtube písničku od brněnských Kamarádů - "Smeťáci" - https://www.youtube.com/watch?v=ZgxAdxOVrSo
S mamkou a s taťkou si pak můžete povídat o textu písničky. Jak špatně nebo naopak dobře může naše planeta Země vypadat podle toho, jak se k ní budeme chovat. Sledujte fotogalerii - v průběhu týdne, až si popovídáte o textu písničky, vám vložím do fotogalerie obrázky.
Ano, vím, že jste teprve prckové, ale i na vás záleží, jak naše příroda na naší Zemi bude vypadat.
Úkoly:
1. Vymslete přání k svátku pro naši Zemi
2. Poslechnout písničku
3. Rozebrat text
4. Víš, jak se třídí odpad? A co patří do kterého kontejnéru?
5. Prosím, pomoz naší Planetě. Vymyslíš něco, čím bys ji potěšil? Zkus to :-) A když budeš chtít, pošli fotku :-)
Sleduj pozorně naše stránky, je možné, že se v průběhu týdne objeví další výzva! Jsi připraven/a? :-)
Fotky za minulý týden naleznete ve dvou složkách:
1. Domácí úkoly
2. Fotky s hospodářskými zvířátky
Ještě bychom vám chtěly (Deny, Ivka, Mili) strašně moc poděkovat za naprosto úžasné fotky. Opět jste nás
velice potěšily. Děti, jstě vážně moc šikovné! Skvělá práce! Děkujume vám :-)
Všechny moc zdraví Ivka, Deny a Mili :-)