O životě ptáčků už toho víme hodně. Které druhy ptáčků k nám létají do zahrady na krmítko, jakou mají barvu, čím je v zimě přikrmujeme, apod. Během dnešní činnosti jsme propojili snad všechno, co se dalo - pohybovou, rozumovou i hudební stránku. Začali jsme tím, že jsme se pomocí lana, které jsme si postupně rozmotávali po kroužku, snažili udělat kruh. Ale ne všichni jsme kruh utvořili, jelikož lano bylo příliš krátké. A co teď s tím, abychom byli v kruhu všcihni? ... Jedna z činností, která nám zamotala hlavičky, ale společnými silami jsme přišli na to, jak tuto situaci vyřešit. Když jsme všichni společně utvořili kruh, hráli zahráli jsme si hru "Na hlídače". Cílem hry je procvičit poskoky v rytmu, rychle reagovat a rychle vyběhnout. Další hru, kterou jsme si zahráli, byla hra "Jak zpíváš, ptáčku?" Cílem hry je uhodnout, kdo zpíval. Pro děti bylo i podle hlasu těžké uhodnout, který z jeho kamarádů představoval "zpívajícího ptáčka". Dětem se lépe hádalo, když "ptáček promluvil". 
Pak jsme se opět posadili do kroužku, abychom se na chviličku zklidnili. Děti dostávaly různé otázky, na které většina z nich znala odpověď - např. Jsou všichni ptáčci stejní? Čím jsou stejní? Čím se liší? Jak rozeznáme sýkorku od vrabce a od vrány? Jaký ptáček je celý černý se žlutým zobáčkem? Chvilku jsme si takto povídali a pak jsme se pustili do další hry, která děti bavila snad ze všeho nejvíc. Rozdělit se do týmu 4 barev - červená, žlutá, zelená a modrá a soutěžit mezi sebou o to, kdo který tým si nasbírá a odnese co nejvíce potravy do svého hnízda. Děti měly činnost ztíženou tím, že "potravu" - semínka slunečnice sbíraly pomocí kolíčků. Procvičily si tak nejen jemnou motoriku, ale především se u toho neskutečně soustředily a hlavně se u toho hodně nasmály :-)