PROVOZ TŘÍDY: 6:30 - 15:00 hod.
PROSTOROVÉ MOŽNOSTI TŘÍDY:
- herna, lehárna, umývárna, WC, šatna a víceúčelová místnost
POČET ZAPSANÝCH DĚTÍ: 23 dětí - 11 dívek, 12 chlapců
VĚKOVÉ SLOŽENÍ TŘÍDY: 5 - 6 let
O NAŠÍ TŘÍDĚ:
V naší třídě se snažíme vytvářet prostředí duševní pohody a pro všechny zúčastněné bez strachu a stresu. S dětmi si společně nastavíme pravidla. Děti povedeme k prosociálnímu chování tak, aby se ve třídě vytvořila klidná, příjemná a stimulující atmfosféra k učení a poznávání, jakou jsme vytvořily minulý rok. Zvolily jsme přístup pedagogiky zahrnující potřebu řádu, smysluplnosti, radosti z objevování, poznávání svobody rozhodování a zodpovědnosti za ní. Podporujeme u dětí přirozené prožitkové učení a kreativitu. Respketujeme individualitu každého dítěte. Z důvodu častých logopedických vad se věnujeme logopedické prevenci.
Spokojené dítě - spokojená rodina - spokojená učitelka.
Ranní rituál:
Krásné ráno, dobrý den.
Ať nám slunce září,
do všech našich tváří,
celý den.
Krásné ráno,dobrý den.
Na sebe se usmějem.
Protože jsme kamarádi,
tak se máme všichni rádi.
Motto třídy:
"Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými".
PLÁNOVANÉ AKCE:
Akce složena ze tří částí - foto dětí v obří bublině, bublinkové vystoupení + workshop pro děti, kdy samy tvoří bublinky.
vstupné 170,- Kč
Kde: zahrada MŠ Smetanova
AKTIVITY NAŠÍ TŘÍDY:
"Jak krtek písničku našel" -Pohádka ve které krteček ztratil písničky i kamarády, a rád by je s pomocí dětí zase našel.
Vstupné: 50,- Kč
Kde: MŠ Smetanova
INFORMAČNÍ SCHŮZKA PRO RODIČE
Zveme Vás na informační schůzku, která se bude konat v úterý 7.9.v 15.15h v naší třídě.
Řekneme si vše potřebné ke šk.roku 2021/22
Těšíme si na Vás.
Kde: TŘÍDA MOTÝLKŮ
SKLIZEŇ NAŠÍ ÚRODY
Konečně jsme se dočkali. Zelenina ,o kterou jsme se tak poctivě starali ,
nám vyrostla. Hurá na sklizeň !
To jsme si ale pochutnali !
Kde: zahrada MŠ
Již poněkolikáté k nám zavítá sokolník Miloslav Vondruška se svými cvičenými dravci.
Vstupné 50,- Kč
Kde: zahrada MŠ Smetanova
Na společné fotografování dejte svým dětem vhodné oblečení, děkujeme. Za špatného počasí se budeme fotografovat uvnitř.
V případě objednávky většího počtu fotografií hlaste počet učitelkám na třídě.
Cena fota 40,- Kč
Kde: zahrada MŠ Smetanova
SLÁVA...Konečně nastal den,kdy jsme se všichni mohli přivítat ve školce.....Zážitků plno a o zábavu jsme měli postaráno...
Ahoj kamarádi !
Napíšeme vám , co budeme dělat ve školce tento týden.
Kdo bude chtít, může to také zkusit: )
PONDĚLÍ :
- vyjmenuj , kdo s tebou doma bydlí - maminka,tatínek,...
- slovo vytleskej ma - min - ka , ta - tí - nek, ..
- urči 1.písmeno - M , T,...
- hádej , kdo z nich bude mít v neděli svátek ( ANO maminky )
- nedělě je poslední den v týdnu,vyjmenuj je všechny
( pondělí , úterý ,... ) , také je spočítej
- přemýšlej , co vše dělá maminka
- jestli si nemůžeš vzpomenout, připomene ti to říkanka
VAŘÍ , PEČE , SMAŽÍ ,
VŠECHNO SE JÍ DAŘÍ .
JÁ JI PŘI TOM POMÁHÁM ,
PAK SI PĚKNĚ POCHUTNÁM.
ŮTERÝ :
- můžeš mamince vyrobit kytičku , která nikdy nezvadne : )
- z barevné čtvrtky nebo z bílé , kterou nabarvíš , si vystřhni
květ tulipánu nebo jiného květu, který si předem tužkou
na barevnou čtvrtku nakreslíš , stonek udělej ze špejle
natřené na zeleno , listy vystříhni ze zelené čtvrtky
- komu se bude chtít , může vystřihnout srdíčko, kam
obtiskne svou ruku natřenou temperou
STŘEDA :
- nakresli svou maminku
ČTVRTEK :
- nauč se básničku pro maminku
MAMINKO MOJE , CHCEŠ SLADKOU PUSU ?
SEDNI SI KE MNĚ , JÁ TI JI DÁM .
PROTOŽE TEBE,MAMINKO MOJE,
NEJRADŠI MÁM .
PÁTEK :
- zvládneš složit mamince srdíčko pro radost třeba
z kamínků , šišek , pampelišek ,..až půjdete spolu
na procházku ?
Jestli ano , tak ho vyfoťte a přines nám ho do školky
ukázat. To jsem zvědavá , jak se vám to povede.
UŽ SE NA VÁS MOC TĚŠÍME.
Iveta , Iva , Kačka
.
Cílem dnešního tématu je naučit děti poznat a pojmenovat domácí zvířátka a jejich mláďata(co nám zvířátka dávají)jejich užitek...
Práce s knihou:
Prohlížejte si s dětmi knihy,leporela,Encyklopedie,Atlasy zvířat,časopisy a nechte děti vyhledávat a pojmenovávat jednotlivá domácí zvířátka a jejich mláďata,které by mohly vidět na statku,nebo na dvorečku....
Poznávání zvířátek:
https://youtu.be/QnuzTxmmW8Y
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/1c560283b7477288d2460fe5ac184a39.jpg)
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/f678490218e43e15974b02d68eb72cec.jpg)
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/4cdbf592f0d46607d0671c6b73972d5b.jpg)
Vysvětlujte a pokládejte dětem otázky typu:
-jak se která zvířátka jmenují:rodiče a mláďě(kocour-kočka-kotě,kůň-klisna-hříbě,kohout-slepice-kuře....atd.)
-co mají jednotlivá zvířátka po těle(srst,štětiny,peří)
-čím se živí,někteří jsou(býložravci,všežravci)
-kde které zvířátko bydlí(stáj,kurník,vepřín,bouda,králíkárna...)
-které zvířátko-běhá,skáče,létá,plave...
-která zvířátka mají-kopýtka,packy,blány...
-proč tyto zvířátka chováme-jejich užitek,ale některá i pro radost....(pejsek,kočička)
-které zvířátko je největší a naopak nejmenší...
-proč máme všechna zvířátka rádi,jak se k nim správně chovat..
-může nám některé zvířátko ublížit a proč..?
Především by děti měly poznat alespoň některá mláďata,jejich rodiče a neplést si je.
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/96ef7d16ca657575fc4b8f740d341119.jpg)
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/b62132aa52e580fb9ac72792c7e329c5.jpg)
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/e04366567482868f9a7b9071e8cb60cb.jpg)
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/878cc0d9a2d7c2fa9716ddd22067ec9e(1).jpg)
Hrátky se zvířátky:
1.Rozkládání slov na slabiky:
-Zvířátka si společně vytleskejte a určujte počet slabik ve slově např.(ko-čič-ka,pra-sát-ko,kůň,krá-lí-ček....),,Kolikrát jsi tleskl?"
2.Poznávání počátečních písmen:
-Pes,kočka,osel,slepice,ovečka,kůň.....atd.
3.Rozvíjení tvořivosti a jemné motoriky ruky:
Zkuste nějaké oblíbené zvířátko nakreslit,namalovat,vymodelovat,nebo složit z papíru viz.,,Pejsek"
![](/www_sko/upload/Image/Zviratka/512aac13173af8dd87543c9f305583c8.jpg)
4.Procvičování paměti a pozornosti:
DH:,,Které zvířátko zmizelo?"Děti si prohlédnou vybrané obrázky zvířátek(zavřou oči)2-3obrázky vždy odeberte,vyměňte,nebo naopak přidejte a oni musí přijít na to,co se změnilo...
Využijte některé společenské hry např.,,Pexeso,Domino" se zvířátky.
5.Procvičování pěveckých dovedností:
Vyhledávejte a zazpívejte si známé písničky,ve kterých se zpívá o zvířátkách např.(Kočka leze dírou,Skákal pes,Tři čuníci jdou,Máme rádi zvířata,Když jsem já sloužil....atd.)
https://youtu.be/Kpaf7HwiTkY
Zazpívejte si píseň se Z.Svěrákem a J.Uhlířem ,,Krávy,krávy"
https://youtu.be/ECVThiZaWJU
6.Seznámení s básní:
Kotě
Běží kotě dírou v plotě,
uviděl to bělásek:
,,Ty si běžíš,ani nevíš,
ztratilo si ocásek!"
Kotě se hned rozplakalo:
,,To jsem tomu ale dalo!"
Bělásek se jenom smál:
,,Krásně jsem tě nachytal.."
7.Cvičení s jógovými prvky na píseň: ,,Krávy,krávy"
https://youtu.be/S6AdJSoeNT0
Ve FG jsou přiloženy PL k procvičování :
Grafomotoriky
PL:,,Najdi správné mláďátko"
PL:,,Který stín patří k barevnému zvířátku"
PL:,,Co nám dávají zvířátka"
Užívejte si sluníčka......Hrajte si,tvořte a zpívejte si se zvířátky.....
Loučíme se s Vámi a krásné jaro všem...
V tomto týdnu si budeme povídat na téma:,,DEN ZEMĚ"...
Cílem tohoto tématu:je utváření pozitivního vztahu k planetě Zemi,vzbudit u dětí zájem o ochranu přírody(živé i neživé)o starost a péči o ni.
Vysvětlete dětem,že jako každý z nás slaví v určitý den svátek,tak i v tomto týdnu můžeme společně oslavit jeden důležitý svátek pro všechny lidi.A právě v tomto týdnu ve čtvrtek 22.4. slavíme celosvětově ,,DEN ZEMĚ".Je to významný den,kdy se lidé snaží upozornit na to,že ne všichni se dokáží chovat k přírodě ohleduplně......
Posílám krásnou písničku od Zdeňka Svěráka a Jaroslava Uhlíře
,,Chválím tě Země má"
https://www.youtube.com/watch?v=OpNN-reD66M
![](/www_sko/upload/Image/f56ae40bc9171f68954aedae7979b144.jpg)
Vysvětlete dětem,aby mohli lidé,zvířátka a rostliny zdravě růst,potřebují k tomu zdravou půdu,čistou vodu a vzduch.Ne všichni si však uvědomují,že je proto nezbytné se o přírodu starat....
Nechte se proto inspirovat a povídejte si se svými dětmi-jak mohou zrovna oni(i když jsou malí)pomáhat,,přírodě"a nebýt k ní lhostejný.Určitě vás napadne hodně příkladů.
![](/www_sko/upload/Image/Den-zeme/480b78984aef2e8cf4b5bd20f009917f.jpg)
Rozvíjení logického myšlení a slovní zásoby:
Ptejte se a nechte děti přemýšlet
-proč se nesmí v přírodě odhazovat žádný odpad a naopak ,,kam s ním?"
-jakou barvou se označují jednotlivé kontajnery(na papír,sklo,plast,olej,elektro,bio-odpad)
-proč se chovat v přírodě tiše a ukázněně,koho ruší a plaší hluk...
-můžeme rozdělávat oheň kdekoliv,co by se mohlo přihodit....
-mohou lidé v přírodě poškozovat a ničit rostlinky,houby...
-vysvětlete jim,že chráněné druhy rostlin a živočichů chráníme už tím,že je nebudeme trhat,ničit přesazovat....
-naši chlupatí čtyřnozí mazlíčci také mohou při venčení znečišťovat společné prostory-jak je třeba se o to postarat....
-proč a kým by neměl být znečišťován vzduch,voda potoků,řek,rybníků a moří.....
Vyberte si z některých úkolů:
1.úkol:
Zahrajte si s dětmi hru na,,Třídění odpadu".Nastřádejte kopu čistých odpadků a nechte jej děti samostatně vložit do správných kontajnerů.
![](/www_sko/upload/Image/Den-zeme/415b8ab9269e4079c680ffc2d718ec64.jpg)
Báseň:
Když se kolem rozhlédnete,
kontajnery naleznete.
Každý z nich je určený,
pro váš odpad tříděný.
Jak začnete odpad třídit,
bude se vám svět víc líbit.
2.úkol:
Vyjděte si společně do přírody k řece,potůčku,rybníku a podívejte se,jaká tam teče voda.Přesvědčte se,zda v ní žijí ryby,nebo jiní živočichové.
Projděte se po okolí Vodňan,nebo i za město a pozorujte s dětmi,co všechno lidé dokáží odhodit v přírodě i ve městě....
3.úkol:
Vydejte se do lesa,dýchejte z plných plic a pozorujte jeho tajemství-stromy,rostliny,živočichy,poslouchejte lesní zvuky....
4.úkol:
Udělejte dětem v květináči,nebo na zahrádce malý ,,zahradnický koutek".Zasejte si do něj semínka(sazeničky)různých rostlinek.Nechte o ně děti pečovat a společně pozorujte jejich růst a vývoj
5.úkol:
Podívejte se někdy s dětmi na jasnou večerní oblohu a pozorujte měsíc,hvězdy....
Rozvíjení tvořivosti a fantazie:
Můžete si s dětmi vytvořit,,Veselou-smutnou Zeměkouli"
![](/www_sko/upload/Image/Den-zeme/423399e3f736dc0eca4e110e0a8eed6e.jpg)
![](/www_sko/upload/Image/Den-zeme/aae0dc605340184aa1af0e2b3c2fd36b.jpg)
Rozvíjení pěveckých a rytmických dovedností:
Zkuste si zazpívat tuto novou píseň na známou melodii písně,,Prší,prší"
Třídíme odpad:
I kyž jsme jen malé děti
umíme už třídit smetí,
modrá,žlutá,zelená,
víme co to znamená.
Nedá nám to žádnou práci,
už jsme jako dospěláci,
papír,plasty,sklenice,
nápojové krabice.
Prší,prší,jen se leje,
popelář se na nás směje,
rychle z auta vyleze,
odpadky nám odveze.
![](/www_sko/upload/Image/Den-zeme/99b586595a3fb74fc4d6ff2818d48965.jpg)
Děti,příroda nám vzkazuje:
,,JÁ lidi nepotřebuji,lidi potřebují MĚ,když se mi daří,daří se i VÁM...
Žaluje na lidi ZEMĚ.
Smetiště dělají ze mne!
To co se jim nehodí,
do přírody odhodí!
Plní příkop,les i řeku,
je to k pláči,
je to k vzteku!
A co my děti vzkážeme přírodě..?
Nic se neboj milá Země,
my děti s tím pomůžeme.
Ruce k dílu přiložíme,
co unesem-uklidíme.
Každý něco udělá
a zas bude veselá...
![](/www_sko/upload/Image/Den-zeme/bb06848a5fc4938e78bdcc6022c2e651.jpg)
PL:přiloženy ve FG
Mějte se krásně.
Tvořte,malujte,zpívejte si,choďte na procházky,buďte veselí a radujte se ze sluníčka(snad už se na nás konečně usměje a zahřeje....)
Máváme a posíláme pozdrav všem dětem,které zatím nemohou mezi nás....
Velikonoce
Na jaře máme jedinečnou příležitost prožít přípravu těchto svátků a slavnostně je,jak se patří uvítat....
Velice nás mrzí ,že nemůžeme tvořit,zpívat a připravovat se na jarní svátky s dětmi.Proto vám nabízíme alespoň pár velikonočních námětů a úkolů.S Velikonocemi je spojeno plno zvyků a tradic.Povídejte si s dětmi o nich.Poznávejte velikonoční symboly(co to jsou kraslice,mazance,koledy,pomlázky-z čeho se pletou,k čemu slouží a proč...) Podívejte se na video,,Velikonoce" https://youtu.be/osdrC2dt29E
Podle velikonočních tradic se dětské koledování neobejde bez pořádné pomlázky,natož pak bez pěkné říkanky,písničky nebo koledy.Při koledování se často ozývá ,,Hody,hody,doprovody..."Co to vlastně znamená?Hody-jsou svátky s dobrým jídlem a zábavou.Ty dříve trvaly od Velikonoční neděle až do provody,to jest do neděle příští,zvané Provodní,která byla první nedělí po Velikonocích.Tyto koledy vznikaly pro radost dětí,proto ať slouží k radosti i vám.
-Můžete se naučit některou z koled.
1.Koleda
Hody,hody,doprovody,
dejte vejce malovaný.
Nedáte-li malovaný
dejte aspoň bílý,
slepička vám snese jiný.
2.Koleda
Hody,hody,doprovody,
já jsem malý zajíček,
utíkal jsem podle vody
nesl kopu vajíček.
Potkala mě koroptvička
chtěla jedno červené,
že mi dá koš jetelíčka
a já na to:,,NE,NE,NE!
U lesíčka za plotem
mám já strejčka zajíčka,
tomu nosím každým rokem
malovaná vajíčka.
3.Koleda
Hody,hody,doprovody
dejte vejce malovaný.
Malovaný vejce,
pečený mazance.
Z čokolády krasličku,
na pomlázku mašličku.
4.Koleda
Hody,hody,zdravíčko,
dejte klukům vajíčko.
Na pomlázku mašli,
že k nám cestu našli..
5.Koleda
Já jsem malý koledníček,
vzkázala mně slepička,
ať si přijdu,že mi dáte
malovaná vajíčka.
Takových koled je spoustu...Vyberte si a naučte se některou zpaměti.
Určitě budete barvit vajíčka.Můžete společně určovat jejich barvy,přiřazovat je ke stejným,počítat,porovnávat-kterých je více,méně,stejně a přitom si říkat tohle krátké říkadlo.
Chlapeček i holčička,
krásně zdobí vajíčka.
Zdobí vejce,malují,
komupak je darují..?
6.Koleda
Hody,hody přednáším,
sukýnky vám vypráším.
Na pomlázku mašlička,
do košíčku vajíčka.
-Procvičujte jemnou motoriku ruky:
modelováním,kreslením,mačkáním a skládáním z papíru,stříháním,lepením,motáním bambulí.....Radujte se z velikonočního tvoření.Náměty a nápady naleznete ve FG
-Procvičujte pozornost a orientaci v prostoru:
Hrou:,,Hledáním velikonočních vajíček"poschovávejte na různých místech doma,venku vajíčka(malovaná,papírová,čokoládová)úkolem dětí je- všechna najít a spočítat.
-Pohybové cvičení:
Mává křídly slepička (pohyby křídel)
snesla právě vajíčka (krouživý pohyb pokrčených paží před tělem,,mlýnek")
Kohoutek k ní rychle běží (běh na místě)
pyšný je,tak čechrá peří (otočka s třepáním zapažených paží)
Po cvičení posílám za odměnu pohádku: ,,Krtek a vejce" https://youtu.be/5_bkQibhxw8
Nechte děti převyprávět,co si z pohádky zapamatovaly.....
-Procvičujte hlásky písničkami:
posílám jednu velikonoční,,Jaro slaví svátek" https://youtu.be/fgmXCI24rnU
Ve FG naleznete PL k procvičování:
grafomotoriky,počtu-čeho je více,méně,kolik-přiřazování k obrázkům,vykreslování omalovánek,poznej nejdelší-nejkratší pomlázku,rozstříhej a slož,,puzzle",najdi 10 rozdílů,najdi stejný počet vajíček,najdi stejný obrázek....
-Procvičujte si své smysly:
choďte na procházky do přírody a zahrajte si společně hru:
1.Kdo dřív uslyší: ptáčka,zvuk čmeláka,letedla.....
2.Kdo dřív uvidí:žlutou kytičku,mraveniště,keř,jehličnatý strom,ptáčka...
Prožijte krásné,barevné Velikonoce,hodně zdraví,jarního sluníčka a radosti z jara.....
Posílám pohádku,,Jak se pomlázky ztratily" https://youtu.be/nW7iVeLfuYc
Loučí se:Ivana,Iveta a Kačka
V tomto týdnu si budeme společně povídat o jaru a jeho proměnách....
Cílem tohoto tématu je vést a vzbudit u dětí kladný vztah k přírodě a všemu živému.Pozorujte nastávající změny v přírodě- vlivem počasí: růst jarních kytiček,jak se mění keře a stromy,přílet a zpěv ptáčků,barvy jara,jak se dny prodlužují.Měsíc březen ještě tak trochu patří zimě.Lidová pranostika říká:,,Březen-za kamna vlezem "a ,,Duben-ještě tam budem".Avšak měsíc březen patří především,,JARU"...Ale i na jaře se občas nechce zima tak lehce vzdát a my se můžeme setkat s mrazíky a sněhem(jako letos).Sluníčko už má však větší sílu a tak mrazy porazí...Radujte se společně z příchodu jara...https://youtu.be/AwVlIIigwFc
Hádanka:
Zelená se travička
a z ní kouká kytička.
Copak se to děje?
Sluníčko víc hřeje.
Věděl by snad někdo z vás,
jaký je teď roční čas........(JARO)
-Rozvoj slovní zásoby a procvičování paměti:
,,Zavoláme společně na jaro"- nácvik básně
Pojďme děti,pojďme spolu,
vyženeme zimu z domu.
Zavoláme na jaro,
aby se už chystalo.
Vzduch je z jara trochu jiný,
lístečky se klubou z hlíny.
Větřík nám den provoní,
jako loni,předloni.
-Poznat některé jarní květiny a umět je pojmenovat:
Petrklíč,krokus,tulipán,narcis,sněženka,bledule,pampeliška,sedmikráska....Nechte děti samostatně pojmenovat,které poznají.Můžete využít časopisy,Encyklopedie,viz(obrázky ve FG)
Seznámení s květinami formou hádanek:
-která květina je bílá jako sníh a vykukuje první na jaře a po sněhu má jméno...
-o které květině se říká,že je královnou květin a má trny...
-která květina odemyká jaro...
-která květina je žlutá jako sluníčko a na konci jména má liška...
-která květina má jméno po předmětu,který cinká...
Určitě dětem vymyslíte ještě další hádanky,nebo naopak,děti vám...
-Rozvíjejte u dětí poznatky o růstu rostlin:
vysvětlete dětem jak vzrůstá kytička: semínko-klíčení-růst-květ a péče o ně...
K pozorování rostlin je velmi vhodná Řeřicha.Začíná klíčit a růst velmi rychle.Ale využijte semínka,která máte doma.Nebo si můžete společně s dětmi zasít obilíčko,které využijete na Velikonoce.Nechte děti samotně zasít obilíčko do země(v květináči nebo v misce)starost a péči nechte na dětech.Posílám našim malým zahradníkům jednu pohádku. ,,Jak Křemílek a Vochomůrka zasadili semínko".https://youtu.be/i5ZYkXYYCMk
-Procvičování pohybové koordinace:
provádění jednoduchých pohybů,provázané básničkou:
V zemi malé semínko (dřep)
spinká jenom malinko (dřep hlavu na kolínka)
Když sluníčko zasvítí, (zvednou a otáčí hlavou)
začne pěkně klíčiti. (pomalu zvedají ruce nad hlavou)
A pak z toho poupěte, (pomalu vstávají)
nádherný květ vykvete.(stojí, roztáhnou ruce nahoru a pomalu se otáčí)
-Rozvíjejte logické myšlení a slovní zásobu:
Hrou:,,Co uvidělo sluníčko na jaře?" (hledáním vhodných otázek a odpovědí ,,co opravdu mohlo ,nebo nemohlo sluníčko uvidět")
-jak se rodí mláďátka
-padání barevných listů ze stromů
-rašení trávy
-dozrávání ovoce na stromech
-bruslit děti na rybníce
-pučící květy na keřích
-sněhovou metelici
-čápa na komíně
-ozdobený vánoční stromek
-mouchy,včelky,mravence...
V hledání,vymýšlení a hádání otázek se můžete střídat.....
Z nebe slunce vidí svět,
pověz,co všechno může uvidět? Nakonec nechte děti samotně zopakovat,co si zapamatovaly...
-Rozvíjejte tvořivost a fantazii dětí:
Kytičky
Hra s barvou:malování,procvičování techniky stříhání,lepení,skládání z papíru, obtiskování vidličkou,bramborovými tiskátky.Nabídněte jim z FG náměty,které je zaujmou.Budeme se těšit na vaše jarní výtvory.
-Procvičování a upevňování základních barev:
zahrajte si s dětmi doma nebo v přírodě PH:,,Jaro našlo kytičku,měla barvu barvičku..? např.žlutou a děti musí rychle běžet a najít něco žlutého,zeleného,červeného....jde o obměnu hry ,,Pan čáp ztratil čepičku.."
V březnu a dubnu lze s dětmi sledovat,jak tažní ptáci,kteří se k nám vrátili,tvoří páry,stavějí hnízda a snášejí vajíčka.Ptáci v tu dobu také vůbec nejintenzivněji zpívají...Takže poslouchejte ptačí koncert,pozorujte a nerušte je...
Posílám příběhy přírody ,,Jaro ožívá..."https://youtu.be/4CKsQgqVoWY
Nechte se zlákat sluníčkem do přírody....KRÁSNÉ JARO.
PL a nápady naleznete ve FG.
Až se otevře školka,tak se budeme těšit na všechny vaše vypracované PL a výtvory,které nám přinesete.Společně si je prohlédneme,co vám šlo,nebo vám dělalo problém a založíme je do vašich Portfolií.Hlavně by je měly přinést všichni předškoláci,kteří mají distanční výuku v tomto roce povinnou.Ale i ostatní děti se mohou zapojit.
Loučí se:Ivana,Iveta a Kačka
Co ještě procvičovat s dětmi ?
Jemnou motoriku - motorika ruky a prstů
( souvisí s motorikou mluvidel ,koordinace ruka - oko je nutná pro všechny
manuální činnosti a především je nezbytným předpokladem pro zvládnutí
čtení a psaní )
- motorické hračky, tvořivé stavebnice
- navlékání na provázek či provlékací obrázky - špetkový úchop
- pomáhání v domácnosti - skládání prádla, míchání, odemykání,...
Jazykové, řečové a komunikativní dovednosti
- správně vyslovovat a mluvit ve větách
- převyprávět vyslechnutou pohádku
- popsat situaci, zážitek
- rozkládat slova na slabiky
- poznat hlásku na začátku slova, předškoláci mohou zkusit i na konci
Základní matematické pojmy
- poznat geom.tvary, barvy, počet
- poznat více - méně o kolik
- porovnávat předměty - malý - velký, menší - větší, dlouhý - krátký,...
Rozvíjet tvořivost a fantazii
- malovat barvami
- tvořivě využít různé přírodniny
Také se nezapomínejte procházet a proběhnout venku.
Ale hlavně i v tomto náročném období se s dětmi pomazlete, pohlaďte je,
smějte se spolu a jen tak se radujte i z maličkostí.
Je to velmi důležité nejen pro ně, ale i pro vás.
Zdravíme a těšíme se na vás Iveta, Ivana Kačka