Fotografie

Dneska jsme si během kroužku malovaly obrázky na téma"Les", se kterými jsme se přihlásili do celorepublikové soutěže. S dětmi jsme si nejprve o lese povídali - jak takový les vypadá (jehličnatý, listnatý, smíšený), říkali jsme si, co v něm roste, kdo v něm žije, atd. Také jsme si prohlíželi několik obrázků, na kterých byla namalovaná příroda. Děti obrázky popisovaly a všímaly si toho, že na každém obrázku vypadá les úplně jinak. Pak už se děti posadily ke stolečku a každý sám za sebe bez jakékoli nápovědy, nakreslil svůj les. Každý to pojal trochu jinak, ale co kus, to originál. A takové obrázky jsou nejlepší. Dětem se práce moc povedla :-)

S příchodem jara si povídáme o tom, co všechno se v přírodě mění a kdo všechno o sobě dává vědět. Nezajímáme se pouze o květina, ale také o zvířátka. I ti o sobě dávají patřičným způsobem vědět. A kdo že to ti poslové jara jsou? No přeci naši nejznámější ptáčci - vrabec, kos, vlaštovka, racek,... O právě o nich jsme si dneska povídali. Proč jsou to vlastně ptáčci ti poslové jara? Kdo odlétá na zimu do teplých krajin a proč se zase vracejí - co tu budou dělat? Jakou mají barvu a kde všude je můžeme vidět? O tom a o spoustě dalších jsme si povídali během dnešního kroužku. Když jsme s povídáním skončili, pustili jsme se do práce - vyráběli jsme si ptáčátka v hnízdě. Děti pracovaly zcela samostatně (potřebovaly pomoc pouze na začátku proplétání ptačího hnízda), dál už si věděly rady :-)

Jaro už se nám začíná pomalu probouzet. Venku začíná krásně vonět vzduch, čím dál více slyšíme zpívat ptáky, v záhonech kromě sněženek a bledulí můžeme vidět tulipány, narcisky a krokusy. Běheme dnešního kroužku jsme si povídali o tom, jaké jsou charakteristické znaky jara (kromě výše vyjmenovaných). Děti mají velký předhled a velké znalosti o tom, se nyní děje s přírodou. Když jsme s povídáním skončili, pustili jsme se do skládání obrazu "vítání jara". Děti tuto dobře znají a vědějí, že každá činnost má svou posloupnost. Jednotlivé kroky nelze přeskakovat. Jak jsme si tak tvořili, vždy jsme se u nějaké části zastavili a udělali jsme tzv. "diskuzní kolečko". A každé jednotlivé části jsme se zastavili a povídali jsme si o ni. Když už se práce začínala blížit ke konci, každý si složil svou jarní květinu. I u této části jsme se na delší dobu zastavili a povídali jsme si. Děti pracovaly jak samostatně, tak ve skupině. Při práci rozvíjely nejen představivost, ale také spolupráci s ostatními dětmi. 

Zima je perfektní období na to, udělat si procházku pod hvězdami. Za jasné zimní noci je možné objevit mnoho souhvězdí, a kromě toho je výhodou zimy také to, že se brzy stmívá. Dneska jsme si během enviro kroužku povídali o hvězdách. Kde se nachází, jak daleko jsou, proč září jen v noci, kde je můžeme nejlépe pozorovat a čím je můžeme pozorovat? Co je to souhvězdí? Jaká souhvězdí existují? O tomhle a nejen o tom, jsme si během dnešního kroužku povídali. Prohlíželi jsme si 2 zajímavé knížky a z jedné z nich jsme si i četli a vyhledávali obrázky. Děti téma vesmíru velice zaujalo. Rozpovídaly se i o tom, že v létě často vidí padat hvězdy a někdo dokonce zahlédl i kometu. Vyjmenovali jsme si nejznámnější souhvězdí - Velký vůz, Orion, Kasiopea a také souhvězdí Velkého psa, které se pozná podle nejjasnější hvězdy "Sirius". Když jsme s prohlížením knížek a s povídáním o hvězdách skončili, zkusili jsme si namalovat naše vlastní souhvězdí. Děti tvořily s nadšením. Práce je velica bavila.

Všude kolem nás to řádí - samé bacily. Téměř každý druhý je nachlazený, což vidíme i ve školce. Chybí nám kamarádi. Pokud nemají zrovna teď neštovice, trápí je rýma a kašel. Proto je důležité, zásobovat naše tělo vitamíny. A odkud nejsnadněji získáme vitamíny, pokud je nebereme v lécích? No přece z ovoce a ze zeleniny. A protože každý z nás chce být zdravý, do jedné takové vitamínové "bomby" jsme se dneska pustili. Během enviro - kroužku jsme si udělali ovocný salát. Použili jsme na něj jen to ovoce, které dětem chutná - jablka, pomeranče, mandarinky, kiwi a banány. Děti si nejprve ovoce omyly, oloupaly, nakrájely, nasypaly do misky a pořádně zamíchaly. A aby si děti opravdu pochutnaly, dochutily si ovocný salát cukrem a skořicí. Z plné mísy ovocného salátu nezbylo vůbec nic. Děti si několikrát přidaly :-) Práce je neskutečně bavila a užili jsme si během ní spoustu zábavy :-)

Dneska bylo konečně pravé zimní počasí, a protože jsem si ho chtěli pořádně užít, vyrazili jsme ven. Cestou jsme si povídali např. o tom, jak zvířátka přečkávají zimu, kde tu zimu tráví, kdo se o ně musí starat, atd. Děti se rozpovídaly hlavně o tom, že domácí zvířata jsou závislá na lidech - ti jim postaví domečky a krmí je. Jinak by nepřežili. A měly pravdu. Pak jsem se dětí ptala, jak je to s těmi zvířátky, která nežijí u lidí, ale ve volné přírodě. Děti se zase krásně rozpovídaly - mluvily např. o tom, že každé zvíře si musí obstarat potravu samo, o lesní zvířátka se postará myslivec tím, že jim nosí potravu ke krmelci a děti si také vzpomněly na to, že zvířata se na tu zimu připraví i tak, že jim naroste zimní srst není jim taková zima), což byla skvělá poznámka. Pak jsme přemýšleli nad tím, kde asi bydlí volně žijící zvířata, jaké mají asi domečky. A to bylo hlavním tématem naší dnešní činnosti - postavit svým zvířátkům domeček. (Ještě než jsme se vydali na pochoďáček, každé z dětí si ze školky půjčilo tři zvířátka, kterým venku postavily vlastní domeček). Při stavění se děti krásně zabavily, některé mezi sebou spolupracovaly, někdo si domeček i nazdobil a někdo třeba propojil dva domečky cestičkou. A jelikož nám zbylo i trochu času a do školky jsme moc nechvátali, zbyl dostatek času na proběhnutí, válení se ve sněhu, dělání andělíčků, nebo třeba koulování :-)

Dneska jsme si po dlouhé době vyrazili na pochoďáček k řece. Už den před pochoďáčkem jsme si povídali o tom, co budeme dělat během příštího enviro-kroužku. Jelikož nemělo ani sněžit, ani pršet, plán byl jasný - vyrazit ven. A jelikož si tento týden ve školce povídáme o  životě ptáčků v zimě, program byl celkem jasný. Vyrazit k řece, pozorovat a krmit kachny a ptáčky. A to jsme také udělali. Pořádně jsme se oblékli, jelikož byla docela zima, vzali jsme si zásoby jídla pro ptáčky a kachny a vyrazili jsme na pochoďáček k řece. Když jsme přišli k řece, uviděli jsme pouze jednu kachnu a jednoho kačera. Pluli si na řece úplně sami. Trochu jsme se lekli, že budeme krmit pouze je, ale po několika desítkách metrů se začaly objevovat další a další kachny. Nakonec jich tam bylo tolik, že bychom to ani nespočítali. Děti byly poučeny o tom, jak se mají u řeky chovat, tak, aby nedošlo k žádnému úrazu, pádu do vody a také abychom neplašili kachny. Děti byly z krmení nadšené. Kachny jsme krmili zeleninou a trochou pečiva. Natrefili jsme i na krmítko pro ptáčky a tak jsme nakrmili i ptáčky. Děti jim nasypaly do krmítka semínka slunečnice. A protože jsme sebou měli i lojové koule, zavěsili jsme je na strom u řeky. Když jsme rozdali všechno krmení, co jsme měli u sebe, šli jsme se podívat ještě kousek dál na základnu, jestli tam neuvidíme i nějaké srnky. A měli jsme štěstí. Srnky byly ale docela maskované. Někdo je viděl lépe, někdo hůř. Zážitků z dnešního pochoďáčku máme všichni plno. Děti si také zaslouží velkou pochvalu za to, kolik toho ušly. Všichni jsme se skvěle bavili a na pochoďáčku jsme si to moc užili :-)

Letošní zima, co se týče počasí, není opravdovou zimou. Počasí nám spíše připomíná jaro - venku je nezvyklé teplo, denní teploty šplhají nad 12 stupňů, svítí hodně sluníčka, o sněhu se nedá vůbec mluvit a co víc, příroda je pořádně zmatená. Stromy a keře jsou napučené a ze záhonků vykukují cibulky i s lístky hyacintů, narcisů, tulipánů a objevují se i macešky (viz.foto). My ale sledujeme počasí a dobře víme, že se má v nejbližších dnech ochladit a dokonce má padat sníh. Co to ale znamená pro naší zahradu a květiny, které se v ní probouzejí? Znamená to problém. Protože jestli teď přijde mráz a sníh, zničí všechno, co začalo růst a probouzet se k životu. Děti z enviro kroužku si s tím ale dneska zkusily poradit. Během dopolední vycházky jsme si zašli koupit netkanou bílou fúolii, která nám snad pomůže ochránit rostliny před mrazem sněhem. Řekli jsme si, co to je netkaná fólie, aby děti věděly, s čím vlastně pracují. Pak už jsme se pustili do práce. Děti si naměřily velikost záhonu, který nejprve překryly jednou vrstvou fólie (tu zatěžkaly kameny) a pak záhon překryly druhou vrstvou. Následně fólii zastřihly a opět ji upevnily v záhoně. Takhle jsme pokračovali ještě s dalšími třemi záhony. Děti měly opravdu plné ruce práce. Jenomže záhony to nekončí. Rostliny nejsou jediné, kdo potřebuje pomoc před zimou a mrazem. Tuto pomoc potřebují i ptáčci, kteří si potravu ve sněhu a ve zmrzlé půdě nenajdou. A my je přece nenecháme hladovět. Jelikož krmítko máme poměrně vysoko zavěšené, sundali jsme ho ze stromu, aby se k němu děti lépe dostaly. Ty do krmítka nasypaly plný pytlík slunečnice. Pak jsme opět zavěsili krmítko na strom. Odstoupili jsme od něj na několik kroků, chvilku jsme mlčky čekali a po pár minutách jsme viděli, jak na krmítko přilétají ptáčci. Děti měly radost, že jejich práce nebyla zbytečná :-)

Nepršelo, nesněžilo, nebyla velká zima a tak nic nebránilo tomu, abychom se dneska s enviro-kroužkem přesunuli ven. A jelikož se teď budeme nějakou dobu zabývat stromy, přesunuli jsme se právě do prostředí, kde můžeme stromy nejlépe pozorovat, sáhnout si na ně a blíž je zkoumat - vydali jsme se za město do přírody. Děti si samy vybraly strom, který se jim nejvíce líbil a u toho jsme se zastavili. Snažili jsme si ho prohlédnout jak z povzdálí, tak pořádně zblízka. A abychom mohli zkoumat i ty nejmenší detaily, posloužily nám k tomu lupy. Říkali jsme si, jak velký strom asi je (v porovnání s ostatními), říkali jsme, zda je strom nízký, střední, vysoký, zkoušeli jsme ke stromu čichat. Někomu strom voněl, někomu trochu zapáchal. Zkusili jsme si strom i osahat. Pro někoho byla kůra stromu hladká, pro někoho až příliš hrubá. Pozorovali jsme, jak jsou stromy porostlé mechem a lišejníkem. Také jsme si povídali o tom, jak strom vypadá teď v zimě - nemá listy, nehnízdí v něm ptáci, ale něco přece jen má - pupeny a to je špatně. Vysvětlili jsme si proč. Stejné pozorování stromů budeme s dětmi provádět i na jaře a v létě - na závěr roku zpracujeme takový malý "projekt".