Fotografie

Dneska jsme si ve školce povídali o tom, co jsou to bacily, kde se nejčastěji vyskytují (na rukou, na záchodě, na klikách, na zvířátkách, na hračkách,... prostě všude), jak moc se bacily šíří (vzduchem - když kýcháme, když hladíme zvířátka, pijeme po někom ze stejné sklenice, nemyjeme si ruce, jíme neomyté věci, nebo si když odřeme koleno a dostanou se nám do rány), také jsme mluvili o tom, jak se můžeme před bacily chránit (důkladně si myjeme ruce, jíme hodně ovoce a zeleniny, které obsahují velké množství vitamínů, užíváme vitamíny (léky), atd. Také jsme si přečetli krátký článek z časopisu, který popisoval právě bacily a došlo i na společné čtení krásně ilustrované obrázkové knížky o bacilech. Bacily, které jsme měli možnost vidět i na obrázky, jsme si zkusili sami vytvořit pomocí barevných tuší a brčka (každý měl pochopitelně své a po dokončení práce skončilo brčko v koši). Když byla výtvarná činnost u konce, děti si vzaly ke své další práci mikroskop, pomocí kterého sledovaly miniaturní předměty a nebo kapky vody. Děti se během kroužku aktivně zapojovaly a celou dobu s nadšením pracovaly :-)

Dneska nám počasí vyloženě přálo - nepršelo, nefoukal vítr a nebyla ani tak velká zima, a tak jsme se pustili do úklidu naší školní zahrady. Jelikož je podzim, znamená to jediné - všude je spousta listí a drobných větviček. V naší školní zahradě máme zahradní domek se spoustou zahradního nářadí - máme lopaty, krumpáče, hrábě, košťátka a kolečka. Tohle všechno jsme potřebovali k tomu, abychom "uklidili" naší zahradu. A jelikož čas rychle běží, děti si v mžiku rozebraly kolečka, hrábě, lopatky a košťata a pustily se do práce. Začali jsme s úklidem pod vysokou tújí před školkou, kde se děti dostatečně vyřádily. Hrabaly, zametaly, nakládaly větvičky na kolečka a odvážely je dozadu na zahradu na připravený kompost. Takhle se děti s kolečkem projely asi 5x, než bylo pod stromem uklizeno. Neuklízely pouze v okolí túje, ale také v záhoně před školkou, kde jsme naše květiny zbavovali plevelu. Při práci v záhoně našly děti housenku a žížalu, a tak jsme pouze neuklízeli, ale mohli jsme ještě navíc zkoumat a pozorovat tyto dorbné živočichy :-) Za úklid si děti zaslouží velkou pochvalu :-)

Během dnešního kroužku jsme si povídali o Památce zesnulých - Dušičkách. Za 2 dny si budeme připomínat Památku zesnulých a tak jsme se tímto tématem během dnešního kroužku zabývali. Během Dušiček vzpomínáme na všechny, kteří zemřeli. Památka zemřelých je jedním z největších svátků, který u nás "oslavujeme" vzpomínkou, zdobením hrobů a zapálením svíček. Dneska jsme si povídali o tom, jak všechno má svůj čas a nic netrvá věčně. Všechno má svůj začátek i konec. Je čas, kdy jsme šťastní, a je také čas, kdy býváme smutní. Je čas, kdy odpočíváme, a je čas, kdy je třeba pracovat. To platí úplně o každém od chvíle, kdy se narodí, až do chvíle, kdy zemře. 
Povídali jsme si o tom, jestli někdo z našich blízkých zemřel, zda se byl někdy někdo podívat na hřbitově, zda už tam někdo zapálil svíčku a zavzpomínal na ty, už tady s námi nejsou. Mluvili jsme také o důležitých symbolech jako je život, smrt, hrob, hřbitov, svíčka, vzpomínky... Zapálili jsme si svíčku, kterou jsme vložili do lucerničky, posadili jsme se do kroužku a krásně jsme si povídali. Bylo krásné sledovat, s jakým zájmem děti poslouchají a jak se zapojují do diskuze. Dnešní hodina byla velmi klidná, všichni jsme si ji užili a všichni jsme společně tvořili. Každý si vytvořil svíčku, jejíž světlo zasvítilo těm, kteří už mezi námi nejsou a na které s radostí vzpomínáme. Kdo z dětí chtěl, mohl říct, pro koho svíčku "zapáli". 

Dýně k podzimu prostě patří. Během dnešního kroužku jsme si o dýních nejen povídali, ale také jsme tvořili. Mluvili jsme o tom, jak se z jednoho malé semínka, stane velká dýně. Co všechno potřebuje takové malé semínko k růstu - vodu, světlo, teplo,... Seděli jsme v kroužku - chvíli jsme si povídali, chvíli jsme hráli pantomimu a pak jsme se dali do tvoření příběhu. Semínka vyrůstají ze země a tak i my ve školce jsme si vytvořili zem, do které jsme "zasadili" semínko. Pomocí hmatu jsme poznávali, co je skrývá pod šátkem, který jsme nechali putovat naším kroužkem. Možná i barva šátku dětem trochu napověděla, na co by se měly zaměřit. Děti měly také možnost vzít si šátek s neznámým předmětem do ruky a vyzkoušet si, jak je těžký. Když si všechny děti vzaly do ruky šátek, každý hned dostal nápad, co by se pod ním mohlo ukrývat - fotbalový míč, koule na kuželky, dýně,... Ano, ne jeden to uhádl. Byla tam skutečně dýně. Po odhalení dýně jsme pokračovali dál v příběhu. Semínku nestačí pouze zem, potřebuje také vodu, slunce, prostor na to, aby mohlo růst... Nechyběla ani chvilka na cvičení, kdy jsme se pořádně protáhli :-) Cesta od semínka k dýni se může zdát velmi jednoduchá, ale není tomu tak... Pokud chcete vědět, jak to bylo doopravdy s naším semínkem, zeptejte se dětí :-) Na závěr našeho příběhu si každý složil svou dýni. Nezapomněli jsme na procvičování barev, počtu, pořadí a popisu jednotlivých částí dýní. 

Během dnešní hodiny jsme se věnovali podzimní krajině. Máme polovinu října a listí se nám začíná pěkně zbarvovat. Povídali jsme si o tom, proč se listí zbarvuje a opadá. Trochu zjednodušeně - listí, aby se zbarvilo, potřebuje dostatečné množství vody a slunečního záření. S nastupujícím podzimem ubývá počet hodin, kdy svítí sluníčko s nižuje se teplota. Stromy tohle všechno cítí. Reagují na tuto změnu oproti létu, kdy bývá teplo a slunce dlouho svítí. Tím, že sluníčko méně svítí a nastupuje čím dál větší zima, ztrácí stromy zelený pigment a začínají se probarvovat. Někdy úplně kouzlí. Listy získávají žluté, oranžové a červené odstíny. A když do nich zasvítí sluníčko, je to nádherné. Chvilku jsme si takhle povídali, ukázali jsme si i několik obrázků v knížce a pak jsme se pustili do práce. Děti si na plochu papíru namalovaly, trávu a oblohu. Poté si z novin vystříhaly kmeny stromů. Ty následně přilepily na svůj obrázek a pomocí otiskování prstových barev dodělaly stromům krásné barevné listí. Podzimní krajina nám nyní zdobí naší chodbu.

I dnes jsme navázali na předchozí hodinu enviro-kroužku. Dneska jsme se pustili do našeho prvního, letošního vyrábění. Děti si nejprve hnědou barvou natřely svůj košík. Ten měly předem připravený, jelikož by vnitřek košík neprostřihly. Když měly děti košík natřený, nechaly si na něm zaschnout barvu a "vrhly" se na ovoce. Každý dostal na výběr ze tří druhů ovoce - jablko, hruška, švestka. Děti si mohly vybrat buď 2 nebo 3 kusy ovoce. Děti si vybaraly to, co si jim nejvíce líbilo. Když měl každý to své, vybarvily si je a poté vystřihly. Když už byla barva na košíku suchá, pomocí děrovačky udělaly děti do košíku dírky a následně přidaly do košíku své ovoce. Poté si vzaly provázek a jednotlivými dírkami"pletly" košík. Děti se snažily trefit do dírek přímo naproti sobě. Občas se stalo, že se nějaký provázek zamotal, ale to vůbec nevadilo. Rozmotali jsme ho a pracovali jsme dál. Děti pracovaly zcela samostatně a práce se jim velice povedla :-)

Dnešní hodinou enviro-kroužku jsme tak trochu navázali na tu předchozí. Minule jsme si povídali o podzimní sklizni a dneska jsme z jablek, které jsme minule "sklidili", upekli štrúdl. Nejprve jsme si přichystali všechny potřebné věci a suroviny pro přípravu štrúdlu. Řekli jsme si, k čemu jednotlivé pomůcky slouží. K čemu se používá škrabka, struhadlo, palička, váleček, plech, pečicí papír a sítko. Pak jsme se seznámili s jednotlivými surovinami - těsto, jablka, rozinky, cukr, skočice, piškoty. Děti samozřejmě tyto ingredience dobře znaly, ale pro jistotu jsme si stejně společně řekli, jak se jednotlivé věci jmenují a kdy se používají. A když už bylo dost povídání, pustili jsme se do práce. Nejprve jsme si šli všcihni umýt ruce a pak už se jen pracovalo. Děti si vyválely těsto, jablka oloupala p.učitelka a pak už si pracovaly zase jenom děti - nastrouhaly si jablka, nadrtily si piškoty a když měly dostatečně vyválené těsto, zasypaly ho piškoty, rozinkami, dostatečným množství cukru, skořicí a pak jsme ho společně zabalili. Těsně před tím, než jsme odnesli štrúdl paní kuchařkách do kuchyně, potřely ho děti vajíčkem. Po chvíli se vrátila z kuchyně p.kuchařka s upečeným štrúdlem. Děti si ho pocukrovaly a pustily se do něj. Vzhledem k tomu, že nezbyl ani kousek, hádám, že byl vynikající :-)

Dnes jsme úspěšně zahájili 1.hodinu enviro-kroužku v tomto školním roce. Polovina dětí sice marodila, ale my jim o všem povyprávíme, až se uzdraví a dorazí. Dnešní kroužku jsme začali příběhem o sklizni podzimního ovoce. Na začátku činnosti jsme si povídali o tom, jaké druhy ovoce můžeme sklízet během podzimu (jablka, hrušky, švestky, hroznové víno). Ovoce jsme vyjmenovali, vytleskali jeho název, prstem jsme si ho nakreslili, pantomimou předvedli, jak ovoce sklízíme a pustili jsme se do práce. Nejprve si děti rozložily zelený kruhový šátek a při tom vymýšlely, co všechno by mohl zelený kruh představovat (ať už barvou, nebo tvarem a nebo čímkoli jiným, s čím si děti dokázaly kruh spojit). Nápadů měly hodně. Až jsme se dostali k tomu, že se jedná o korunu stromu. Jaká je? Co ji tvoří? Kdo v ní bydlí? Co na ní roste? ... otázek bylo hodně a děti měly na ně ještě víc odpovědí. Postupně přibyl ke koruně kmen. Pro nás strom pro dnešní den představoval jabloň. Každé z dětí dostal do ruky jablko. Úkolem dětí bylo popsat své jablko - jarva, velikost, možná vůně? O jablku jsme si ještě chvíli povídali, až jsme se dostali ke skládání, kdy si každý pomocí drobných předmětů složil své jablko. Někdo měl jedno, někdo dvě. Povídali jsme si o tom, co všechno můžeme z jablek vyrobit, uvařit, kde je najdeme, atd. Samozřejmě jsme naší dnešní práci spojili i s ochutnávkou jablek a nejenom jablek, samozřejmě jsem pro děti měla přichystaný i štrúdl :-) 

Dneska jsme se s enviro-kroužkem vydali na úplně poslední výlet tohoto školního roku. Vyrazili jsme si na stezku čápa Vodňana. Počasí nám přálo a tak nic nebránilo tomu, abychom se ještě naposledy před prázdninami pořádně vydováděly. Cesta utíkala poměrně rychle, jelikož jsme si povídali o tom, kam jdeme, co nás tam čeká a co tam vlastně budeme dělat, kdo už tam někdy byl, atd. Když jsme dorazili na místo, děti se nejprve pořádně posilnily a teprve pak jsme vyrazili na cestu. Celkem nás čekalo 14 zastavení a u nich nejrůznější úkoly. Např. museli jsme vyhledat a spočítat mranevce, seřadit vývoj žáby od vajíčka až po dospělého jedince, dále jsme měli za úkol rozeznat horniny, zkoušeli jsme si skočit z místa do dálky a poměřit svůj skok se skokem lesní zvěře, také jsme navštívili umělce p.Zrzavého, zahráli jsme si pexeso, kteé obsahovalo kartičky hub a květin, sjeli jsme si po lanovce, lezli jsme po nejrůznějších přírodních prvcích, atd. Za každé splněné stanoviště si děti natiskly razítko na svou kartičku. Celý den jsme si společně užívali našeho posledního enviro - kroužku. Celý výlet se povedl na jedničku.